十大正规网赌平台

旧版    ENGLISH

其他

当前位置 : 首页 > 其他 > 通知公告 > 重要通知

关于举行浙江省第八届大学生统计调查方案设计大赛选拔赛的通知

编辑:mlyh 时间:2019年05月29日 访问次数:204

由浙江省教育厅和浙江省统计局联合主办的浙江省第八届大学生统计调查方案设计大赛即将举行。举办本次竞赛的宗旨是为培养大学生调研能力、数据分析能力和处理实际问题能力。现将相关事项通知如下:

一、竞赛对象

竞赛对象为在校本科学生(毕业班除外)。每位学生只能参与一个参赛作品,每件参赛作品的作者不超过5位学生,每件参赛作品指导老师(本校)不超过2

二、竞赛要求

1、参赛作品必须是原创作品,不得侵犯他人的知识产权。

2、同一参赛作品不得同时参加挑战杯及由教育厅组织的其它竞赛。

3、作品中不得出现学校、参赛队员及指导教师等信息(包括图片),一经发现,一律作违规处理。

4.除非特别申明,竞赛委员会对参赛作品拥有非赢利性的使用权。

三、竞赛形式

本次大赛以“深入实际,调研社会”为主题可自选命题也可以按2019年统计调查设计大赛参考选题(见附件1)推荐的题目选题,涉及内容包括调查方案设计、调查问卷设计、实地调查、数据处理、调查报告撰写等全部统计调查内容。通过校内选拔赛选出12个作品推荐参加省赛决赛。

四、竞赛安排

即日起接受学生报名,鼓励跨院系组队。考虑到调查分析所需要的知识,建议每个队都有数学学院的学生参加。建议数学学院学生和指导教师将统计调查方案设计大赛与数学实践实习相结合,踊跃参加。

报名:截止时间2019610日,参赛学生直接把报名表发到邮箱:zhang-hh@zju.edu.cn

第一阶段,作品(即调查方案与调查问卷发到邮箱:zhang-hh@zju.edu.cn截止时间: 624。暑假期间可以进行实地调查、数据处理、调查报告撰写等。

第二阶段, 作品(即调查报告(包括调查方案,调查问卷,调查照片)发到邮箱:zhang-hh@zju.edu.cn截止时间:20191011

1016日前确定参加省赛名单。

五、联系方式

联系人: 张帼奋老师

联系邮箱: zhang-hh@zju.edu.cn

竞赛网站:http://tjdcds.zjgsu.edu.cn(浙江省大学生统计调查方案大赛网站)。

 

我校本科生院教务处

2019523

 

附件1. 浙江省第八届大学生统计调查方案设计大赛

参考选题

一、经济建设与高质量发展

1.亩产论英雄               2.浙江智造                 3.数字经济

4.创业创新与市场活力(市场主体升级,凤凰行动,雄鹰行

动、雏鹰行动、小微企业园、特色小镇、浙商回归等)

5.民营经济健康发展问题     6.中美经贸摩擦的影响       7.一带一路

8.扩大内需                 9.减税降费问题            10.低收入农户增收问题

11.供给侧结构性改革(去产能、去库存、去杠杆、补短板)

12.金融风险(P2P问题、房市风险、股市风险、债务风险等)

13.新型城市化             14.大湾区大花园大通道大都市区建设

15.乡村振兴               16.长三角一体化

二、法治建设与社会治理

1.“最多跑一次”改革       2.政府数字化转型         3.依法行政

4.效能政府建设            5.信用浙江建设          

6.文明建设(尊老爱幼、工匠精神等)

7. 污染防治攻坚战          8. 交通拥堵治理           9.噪音污染与治理

10.网络安全治理          11.移动支付

三、社会建设与民生发展

1.就业增收富民问题       2.放心消费问题           3.人才培育与引进

4.文化建设(公共文化服务、电影网络文化、全民健身)

5.教育培训机构问题

6.教育问题(学前教育、民办公办问题、职业教育、高等教育等)

7.卫生保健(智慧医疗、中医振兴、基层医疗服务能力等)

8.养老问题(社区养老、老年食堂、慢性病问题、助残服务等)

9.社会安全(非法借贷问题、生产安全、火灾隐患、食品药品安全等)

10.生态环境(美丽河湖创建问题、农村饮用水问题、厕所革命、垃圾分类与处理等)

 

附件22019年浙江省大学生统计调查方案设计大赛报名表

作品名称

 

团队成员

信息

姓名

性别

专业

年级

学号

联系电话

(组长)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

指导教师

教师1姓名

 

教师2姓名

 

课题简介